期刊简介
《西北植物学报》创刊于1980年，月刊，是科学出版社出版、国内外公开发行的学术类中文核心期刊。据中国知网2015年数据，《西北植物学报》影响力指数(CI)为417.94，在生物学科97种期刊排名第9，复合影响因子为1.294，综合影响因子为0.813。
《西北植物学报》为中国期刊方阵“双效”期刊，《中文核心期刊要目总览》植物学科核心期刊。近几年,先后荣获中华人民共和国新闻出版总署第二届国家期刊奖百种重点期刊、教育部第三届中国高校优秀科技期刊奖和第四届中国高校精品科技期刊奖、科技部第一届和第二届中国精品科技期刊奖、陕西省第一届和第二届精品科技期刊奖、2012中国国际影响力优秀期刊等。多年被中国科学引文数据库、知网、万方数据，以及美国《BA》、《CA》、《CSA》、英国《CABI》、俄罗斯《AJ》、日本《JST》等多个国际著名检索机构收录。
《西北植物学报》立足西北，面向全国，主要刊载有关植物遗传育种学、分子生物学、植物基因工程、植物解剖学、植物分类学、植物生理生化、药用植物成分分析，以及植物群落生态学、生物多样性、植被演替、植物区系等基础理论研究方面具有创新性的原始论文、研究简报以及具有较高学术水平的综述论文和反映最新科技成果的快报。读者对象为国内外有关植物科学的科学研究人员、高等学校教师、研究生以及植物保健品和药品研究开发的相关人员。
教材出版与专著出版有什么区别？
时间：2023-12-12 09:52:57
教材出版与专著出版的区别
一、出版对象不同
教材出版主要面向学生及相关教育机构，是为了满足教育教学的需求。而专著出版面向专业领域内的读者，一般是在具备一定学术能力的人群中。
二、创作风格和内容不同
教材出版强调通俗易懂、言简意赅的写作风格，并且会重点强调必要的概念、知识点和实践操作。而专著出版则更注重对该领域的全面深入研究，并涉及较多的理论分析与实证研究。
三、出版周期和权威性不同
教材出版一般是针对某个学期、某个课程进行考核的辅助教材，因此在一定程度上会受到教学要求及学校审核等因素的影响，出版周期也比较短。而专著出版则是在相当长的时间跨度内反复推敲、修改、验证的结果，因此权威性通常会更高，出版周期也会更长。
四、销售市场和发行渠道不同
教材出版的销售市场主要在于学校及教学机构，而专著出版则会对外发行，销售渠道比较广泛，涵盖学术出版社、大型图书店、在线平台等等。
综上所述，教材出版与专著出版有很大的区别，归根结底，也是因为不同的出版目的所致。对于作者而言，他们需要考虑清楚出版目的、受众需求及市场环境等因素，才能够更好地进行写作和出版。
（总结）不同出版形态有不同的侧重点，以及面向不同的受众对象，因此在创作和出版之前，需要对出版目的进行充分的调研，以备不时之需。